软件测试课程的问题驱动教学模式探索

摘要

软件工程专业课程具有工程特性,需要针对实际的问题进行分析、评估,从而解决问题。如果按传统的教学方式进行该类课程的学习,学生缺乏学习兴趣,而且从课堂上学到的东西主要是相关的软件工程知识,而学生的能力没有得到提高。新时代、新工科,我们的教育侧重培养学生的素质和能力,在这样的思想指导下,作者在"软件测试技术"课程教学中尝试了问题驱动教学模式,获得了良好的教学效果。