首页> 中文期刊>中国大学教学 >工程应用型人才培养'两体系三并递进'教学模式探析

工程应用型人才培养'两体系三并递进'教学模式探析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

立足应用型人才培养的校本研究,总结办学经验,从内涵、理论依据、教学目标、操作程序、教学评价等不同方面探讨工程应用型人才培养的一种新型教学模式,彰显工程应用型人才培养特色.

著录项

来源
《中国大学教学》|2009年第7期|77-79|共3页
作者
曾永卫; 刘国繁; 黄俊伟;
展开▼
作者单位

湖南工程学院党政办公室;

湖南工程学院;

湖南工程学院高教研究与评估中心;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
工程; 应用型; 教学模式;
入库时间 2023-07-25 11:31:23

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. "两体系三并递进"教学模式在纺织工程专业中的实施 [J] . 李焰 . 湖南工程学院学报（社会科学版） . 2008,第003期
2. “两体系三并递进”教学模式在纺织工程专业中的实施 [J] . 李焰 . 湖南工程学院学报：社会科学版 . 2008,第002期
3. 构建具有工程应用型人才培养特质的思想政治教育体系探析 [J] . 孔超 . 学理论 . 2012,第031期
4. “解剖递进”教学模式在高技能人才培养体系中的应用研究 [J] . 许倍榜 . 科技风 . 2013,第020期
5. 三阶能力递进“三位一体”人才培养模式探析——以五年制高职农业经济管理专业为例 [J] . 陆立才 ,沈进城 . 江苏教育（职业教育版） . 2017,第012期
6. 创新人才培养模式,推进就业创业教育——河北经济管理学校"两主体、三递进、四融通"人才培养模式探索与实践 [C] . 常新英 ,苏国锦 . 中国职业技术教育学会中等职业技术教育分会、全国中等职业学校校长联席会议 . 2015
7. 基于双动两案教学模式的高中地理教学设计探析——以上海版第一册第三篇专题8为例 [A] . 周凯 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号