设计类专业“AS·CDIO”人才培养模式的内涵与实施方法

摘要

本文基于设计类专业教育的人才培养模式的现状，审视我国高校设计类专业人才培养目标，提出了“设计类专业‘A+S·CDIO’人才培养模式”。基于培养目标构建专业人才培养课程体系，并探讨相关的实施方法。