高校官方微信就业指导的框架重构与符号再造——一种编码解码理论的透析

摘要

作为就业指导的重要载体,高校就业类官方微信在就业信息、就业知识与技能、就业观念等三个方面进行编码实践,受"信息鸿沟"、"信息错位"和"话语斗争缺位"等不同程度的影响,大学生对三方面的信息有着不一样的解读方式,主导性阅读成为就业信息类推送的阅读方式,协同式的阅读方式在就业知识和技能类的推送上越发明显,就业观念引导中对抗式阅读普遍存在。针对三种不同的阅读方式,高校官方微信就业指导需要在多元符号化实践、双重语境生成实践和话语接合实践中进行优化。