“3+2”五年制高职机械制造工艺课程设计教学方法改革

摘要

＜正＞机械制造工艺课程设计在"3+2"五年制高职培养目标和课程体系中起到重要作用,是对学生前三年所有专业知识的一次综合性运用的过程,笔者结合教学实践,对课程设计过程中存在的问题和中职学生的特点进行分析,提出相应的解决方案,进而提高课程设计的教学质量。"3+2"分段五年制高职是指中职院校与高职院校联合办学,在中职院校完成3年学习后,完成相应的考