职业能力分析与“职业导向”课程模式

摘要

＜正＞为了突出课程的职业性,许多学者在改革原来学科本位课程的基础上,提出了构建面向职业的新课程体系。这就必然涉及对职业能力进行分析。一、职业能力分析方法从职业能力的定义出发看问题,笔者通过对有关课题研究成果的分析总结,提出以下几种职业能力分析法。