一堂务实生动的数学课

摘要

＜正＞有趣+知识,提高学生数学的兴趣许多时候,老师精心设计了一节课,满腔热忱来到教室,但看见大部分同学都趴在桌子上萎靡不振。如何打破这个尴尬的局面?对于大部分为男生的班级,导入时可这样设计:"同学们,现在NBA比赛正在进行,你们比较关心哪支球队?你们知道吗,数学对于篮球运动的发展也作出了很大贡献,如通过计算投篮弧度的偏差,调整投篮的角度、投篮的力量大小等,来提高投篮的命中率。"而对于男女生比例相当的班级,导入时可这样设计:"同学们,我近来看了一部电影。电影中介绍了一位出色的数学家,讲述了他如何利用数学知识来破解密码的故事。这个密码是由美国设计卖给台湾应用在通讯方面的高级密码,你们知道他是怎样破解的吗?"导入得法,能够引起学生的注意和兴趣,调动他们的积极性,为完成教学任务创造条件。小小的技巧、简短有趣的开场白,犹如给学生注射了一柱兴奋剂,让他们从疲倦中走出来,虽然有点麻烦,但可以拉近老师与学