北京市工业技师学院一体化课程数字化教学资源开发的实践与展望——以《生活污水样品采集与COD测定》项目为例

摘要

＜正＞目前中职院校的数字化教学资源开发大多建立在传统课程体系基础之上,是学校文本教材、教案和实体的简单电子化,而以岗位群要求进行项目化教学设计的资源开发,却不多见。随着北京市工业技师学院（以下简称学院）一体化课程教学改革的不断深入,环境保护与检测专业一体化课程教学资源包的开发技术不断成