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关培兰; 李海云;
机译:摘自档案:M。S. Terlecki,N。S. Newcombe和M. Little(2008年),“空间体验对心理旋转的持久且普遍的影响:增长方式中的性别差异”。应用认知心理学,22,996–1013,带评论
机译:在培训中向临床心理学家介绍正念:简短练习的体验课程
机译:程式化培训策略在心理科带教培训中的应用
机译:将应用程序应用于应用心理学:HFE课堂中的体验式学习项目
机译:匹配的母亲:了解在专业心理学课程中攻读博士学位的母亲如何体验培训和APPIC匹配。
机译:智能手机在研究生临床心理学培训中的应用:受训者的观点
机译:“我在自己的叙述框架内体验了自由”:心理剧技巧对教师培训中的体验式学习的贡献
机译:心理学研究中的问题及其在培训转移中的应用
机译:Litchfield心理咨询模型以哲学为基础,将精神健康服务应用程序Lift Up UP,旨在提供简单,实用的建议,以帮助个人和员工应对日常的精神健康挑战,并将用户与现有的精神健康专业人员联系起来。 Lift me UP将使用先进的技术来:•协助患者评估过程•监控和支持日常工作•将用户推荐给可用的心理健康专家•与市场上的任何产品相比,创造独特的定制体验。
机译:培训儿童心理运动能力的体验平台
机译:基于个人用户的心理属性,在数字体验中调整用户体验的系统和方法
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