职校评课:听什么? 看什么? 评什么?

摘要

＜正＞一、教课案例场景一:教师收到学校通知,要求某年某月某日某节课到某教室参加某位教师的公开课教研活动。到了公开课当天,教师们响应号召坐在教室后排听课。听完后是一场讨论和评课活动,讨论时有部分听课老师依据个人经验发表自己对公开课的评价和听课感受,授课教师针对听课者的观点和问题进行一番说明和解释,活动就此结束。场景二:教师接到学校通知,被告知某年某月某节课将被听课。个人全力