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《会计学原理》课堂教学质量提升探讨

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摘要

课堂教学的质量和效果直接关系到高校育人的质量,也是本科教育的核心内容.本文通过分析本科教学的四个环节,结合《会计学原理》课程的性质和特点,探讨提升该课程的课堂教学质量的具体措施.

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来源
《中国乡镇企业会计》 |2015年第12期|261-262|共2页
作者
温雅丽; 廖艳;
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作者单位

北京理工大学珠海学院;

北京理工大学会计与金融学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
课堂教学; 会计学原理; 教学质量; 教学环节;

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