基于AHP法对高职院校学生信息素养的调查与分析——以南京铁道职业技术学院为例

摘要

随着网络化程度的不断加深,信息社会对大学生的信息素养提出了较高的要求,尤其是比例已经超过一半的高职院校学生,但本文作者却通过多方检索发现,现有的国内外学者的研究成果中涉及高职院校学生信息素养的研究较少,对职业教育这一类型学生的信息素养教育的指导不足。文章以南京铁道职业技术学院高职院校学生的信息素养的调查报告作为研究分析的对象,通过对学生信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个方面来发现学生们存在的问题,并提出相应的解决方法。