基于EWI的计算机基础课程多层次综合评价系统

摘要

针对当今素质教育培养目标的需要,结合计算机基础教学实际,考虑考试环节的重要性,提出了EWI(即网络考试+实验作品+科技创新)的多层次综合评价系统,采用了三个层次的考核模式,每个层次都贯穿于教学过程中,对学生的自主学习能力、解决实际问题的能力、团队协作能力和科技创新能力进行了全方位的考核,从而促进了学生多方面素质的综合提高.