新工科背景下计算机基础课程的多层次分级教学模式

摘要

在互联网、计算机和人工智能等新技术的影响下,传统产业的形态都发生了重大变化。高校针对这些变化,要求对自身的人才培养体系和教学内容进行调整改造。计算机基础作为全校公共基础课,必定要改革才能解决现有的问题,才能起到促进专业发展的作用。上海应用技术大学计算机基础课题组在课程改革建设中将人工智能、云计算、大数据等新兴技术加入教程内容,取得了良好的教学效果。本文以计算机基础课程改革建设成果为基础,提出了一套新工科背景下计算机基础课程多层次分级教学模式的实施方案,对教学内容、授课方式、考核方式、实验平台、师资培养和考试系统等多个环节进行革命性的改革。