“仿生”思想应用于体育教学的思考

摘要

仿生学是生物学、工程技术学等学科相互渗透、交叉而形成的一门新学科。仿生体育学与仿生养生也由来已久,将仿生学的思想和方法应用于体育教学中,却存在大片没有开发的空间。本课题旨在将仿生学的视角由原来的模仿某些动物的特殊本能,拓展到模仿生物、模仿生活、模仿其他学科教学等,用于拓展和丰富体育教学领域,倡导体育为人类生活和发展服务,体育回归生活,回归自然。