人在地上走,指在图上移——关于“主题式野外定向运动”的实践与体验

摘要

学校地处市郊农村,有着得天独厚的地理优势。自2005年3月起,我们以《体育与健康课程标准》为导向,以体育课堂为主渠道,以课题研究为基本操作形式开展了“‘主题式野外定向运动’的实践与体验”研究。一年多来,我们发现,以“定向运动”为核心知识所确定的主题教学活动,不仅可以建立以学生需求为核心的跨学科的横向联合,为学生提供一综合实践的平台、空间,而且有助于学生终身体育观的促进形成,更重要的是,在这一活动中,学生得以体验最直接的人际交往,学生得以体验、实践和谐之美。