最高人民法院关于审理商品房买卖合同纠纷案件适用法律若干问题的解释——2003年3月24日最高人民法院审判委员会第1267次会议通过（法释20077号文 2003年6月1日起施行）

机译：最高人民法院关于审理船舶油污损害赔偿纠纷案件若干问题的规定

机译：最高人民法院关于审理船舶碰撞纠纷案件若干问题的规定

机译：最高人民法院关于审理涉外民事或商事合同纠纷案件法律适用若干问题的规定

机译：在Air＆Waster Management协会的第96届年度会议和展览会上的介绍，2003年6月22日至26日，San Diego，CA纸张69502环境风险的危险物质管理计划计划 - 污染预防污染

机译：两种法汉学习词典的比较研究：“ Larousse紧凑型。具有双语解释的法语词典”（2001年）和“法汉词典”（2003年）。

机译：2003年6月在贝尔法斯特召开的妇产科专家注册服务商会议摘要

机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估

机译：2003年国际低容量道路会议，（第8次）。 2003年6月22日至25日在内华达州里诺市举行。规划和管理;能源与环境;设计;材料，建筑和维护;运营与安全。交通研究记录第1819号，第2卷

机译：根据工业发明专利，常用且不常见的空间物体形成由形状元素制成的双经线。毫无疑问，2003年6月及之后的2003年（意大利）都灵都将存入都灵

机译：含有HCG片段的粘膜和口服给药的组合物优先权本申请与2003年4月8日向欧洲专利局（EPO）提交的EP03076028.4以及2003年4月8日向EPO提交的EP03076029.2，EP03076027.6一起提交在2003年4月8日向EPO提交了EP03076026.8，在2003年4月8日向EPO提交了EP03076022.7，在2003年4月8日向EPO提交了US10 / 409,671，EP03076021.9，向EPPO提交了于2003年4月8日向欧洲专利局提交，EP03076024.3与2003年4月8日向欧洲专利局提交，EP 03076030.0，200，于2003年4月8日向欧洲专利局提交，EP03076023.5向欧洲专利局提交，要求CN03131227.6优先权其中已于2003年4月30日提交中国专利局。

机译：陷波器反光板本申请是美国专利申请序列号1,200,200的部分继续。于2004年6月14日提交并转让给本发明的受让人的美国专利第10 / 867,956号（目前被放弃）。这是美国专利申请Ser的部分继续。 2004年9月29日提交的，转让给本发明的受让人的美国专利No.10 / 955,834（通过引用并入本文）。该申请与美国专利申请序列号（Ser）有关。于2003年4月23日提交并转让给本发明的受让人的美国专利第10 / 423,371号将其并入本文。