校对监检——现代校对一个发育中的功能

摘要

当前“无错不成书”的“错”，据调查统计，来自原稿的一般占８０％以上，来自排版的只占百分之十几。这就是说，校对人员通过“校异同”以消灭排版差错的基本功能，大都发挥得较好；而通过“校是非”以发现并协助编辑人员消灭原稿差错的功能，大都发挥得很不够。这个问题...