我国中小学体育教材存在问题与对策

摘要

cqvip:教材是组织教学、实现培养目标最重要的课程资源。2001年，教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》以后，中小学体育教材也开始由原来的“一纲一本”向“一纲多本”的“多本化”转换。