健康教育对老年骨质疏松患者自我管理行为的影响

摘要

cqvip:目的探讨健康教育对老年骨质疏松患者自我管理行为的影响。方法 70例老年骨质疏松患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组35例。对照组给予常规教育,观察组在对照组的基础上加强健康教育。比较两组患者的自我管理行为完全依从情况、干预前后疼痛数字评分法(NRS)评分及随访1年内骨折发生情况。结果观察组在正确用药、健康饮食、适当运动、及时复查方面的自我管理行为完全依从率分别为100.00%(35/35)、97.14%(34/35)、100.00%(35/35)、100.00%(35/35),均高于对照组的74.29%(26/35)、77.14%(27/35)、82.86%(29/35)、82.86%(29/35),差异具有统计学意义(χ^2=10.328、6.248、6.563、6.563, P0.05)。干预后3个月,观察组NRS评分为(2.83±0.91)分,低于对照组的(3.72±0.94)分,差异有统计学意义(t=4.024, P=0.0000.05)。结论强化健康教育能够提高老年骨质疏松患者的自我管理行为的完全依丛率,减轻疼痛,减少骨折的发生。