健康教育对改善红斑狼疮患者抑郁焦虑状况效果分析

摘要

目的：探究健康教育对改善红斑狼疮(LE)患者抑郁焦虑状况的效果。方法62例LE患者，所有患者均行健康教育护理干预，分析干预前后患者焦虑、抑郁情绪变化。结果干预后所有患者汉密尔顿焦虑患者(HAMA)、汉密尔顿忧郁分级量表(HAMD)各维度评分均低于干预前(P<0.05)。结论健康教育护理干预可有效缓解LE患者焦虑、抑郁等负性情绪，提高其治疗依从性，改善其生活质量，值得临床推广应用。