基于“与民设计”理念下的CIS设计实践——以长沙师专一附属幼儿园VIS设计项目为例

摘要

学前教育机构的形象问题不是简单的文化建设和艺术设计的问题,而是应当把CIS设计作为重要的改革举措之一,以实现先进统一的教育管理理念、科学规范的教学行为和优美适宜的视觉环境三个重要要素的高度一致。从研究问题本质角度看,MI和BI研究的是人与事、人与人以及事与事之间的关系问题及优化策略,虽然从宏观层面看,也可说是设计问题,但从学科范畴上看,MI和BI属于管理专业的内容。因此,专长于研究人与物之间的关系问题的视觉传达设计师,不利于承担企业管理规范设计研究的重任。