'互联网+'背景下基于产业人才供给侧改革的微电子技术专业课程群研究

摘要

高职院校的核心任务是为社会为产业提供优秀的人才.本文以我院微电子技术专业为例,在"互联网+"背景下,从产业人才供应与需求的角度,解析产业岗位及职业能力需求,重构专业课程体系,构建专业课程群,组建课程群专业教师团队,调整教学内容、创新教学方法,优化考核方式等,初步形成课程群评价机制,探索微电子技术专业人才培养模式.