基于对比实验的计算机平面设计的微课应用研究

摘要

针对微课的应用是否有效的问题，本文采用对比实验研究法，选取所任教的计算机平面设计专业课程中的两个班学生为实验对象，开展微课应用的对比实验研究。经检验，微课是有教学应用效果和价值的，鼓励教师们开发与应用微课。