“互联网+”时代高校器乐教学的发展方向

摘要

“互联网+”时代的到来,对高校器乐教学形成了巨大的冲击。本文以此为背景,概括了传统高校器乐教学的局限,剖析了“互联网+”时代对高校器乐教学的模式辐射结果,即混合式教学模式的产生和含义,梳理了混合式教学的多重价值,指出提高教师信息化素养的必要性。