案例教学法在《中医内科学》教学中的应用

摘要

《中医内科学》作为中医学的主要学科,其对中医临床教学的推动作用十分明显.研究显示案例教学法(CBL)可提高学生的学习热情,有利于培养学生的积极主动性及临床综合能力.本研究对CBL在中医内科教学的应用进行初步探索,为将来进一步的教学改良、创新提供思路.本文论述CBL的必要性、优势,详细描述了 CBL的具体实施方法、评价方法等,最后阐述了案例教学法的意义及注意事项.CBL适用于中医院校《中医内科学》临床教学,对合格临床医师的培养有极大帮助,可以在今后的教学中推广.