健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中的效果

摘要

目的 探讨健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中的效果.方法 选取2016年4月～2017年4月北京航天总医院收治的98例糖尿病患者作为研究对象,按照抽签法随机分成对照组(n=49)与观察组(n=49).对照组采用传统的常规护理模式,观察组采用健康教育临床护理模式,比较两组的空腹血糖、餐后2h血糖变化、临床患者对护理的满意度及并发症发生率.结果护理后,观察组的空腹血糖、餐后2h血糖水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组的护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组的并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对糖尿病患者在临床护理应用健康教育临床护理路径的护理效果优于常规护理,可改善患者的血糖水平,提高患者对临床护理的满意度,具有临床使用意义.