中山市社区居民糖尿病健康教育的效果评价

摘要

目的 探讨对中山市社区糖尿病患者的健康教育方法,评价健康教育的干预效果.方法 选取2014年10月～2015年10月中山市横栏社区糖尿病患者94例为研究对象,运用计算机分组软件随机分为观察组和对照组,各47例,观察组患者采取社区健康教育干预活动,对照组患者采用常规教育干预活动,比较两组患者干预后的效果.结果 干预后,观察组患者对糖尿病防治知识知晓度较干预前有明显提高(P＜0.05);对照组患者仅对糖尿病能够预防知晓度显著提高(P＜0.05),其余各项内容均无明显改善(P＞0.05).干预前,两组对各项糖尿病防治知识的知晓度比较,差异无统计学意义(P＞0.05);干预后,观察组各项糖尿病防治知识的知晓度均显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组患者干预1年内健康检查率、1年内血糖检查率和1年内血压测量率均较干预前显著升高(P＜0.05),吸烟率和情绪不良率较干预前无显著改善(P＞0.05);对照组各项干预前后均无显著改善(P＞0.05).干预前,两组对糖尿病防治相关行为比较,差异无统计学意义(P＞0.05);观察组干预后1年内健康检查率、1年内血糖检查率和1年内血压测量率均显著高于对照组(46.81％ vs.23.40％;34.04％ vs.17.02％;78.72％ vs.48.94％) (P＜0.05).结论 糖尿病社区健康教育干预活动可以有效提高社区居民对糖尿病知识的知晓度和良好健康行为的形成,加强对社区糖尿病健康教育的工作具有重要临床意义.