新工科背景下工程材料课程教材建设改革与实践

摘要

在新工科背景下,针对工程材料课程纸质教材的使用现状和存在的主要问题进行改革和实践。通过引入大工程观、融入现代科技、加入持续改进理念、融入思政元素等措施,实现了对工程材料教材的更新升级,为传统工科专业的改造升级提供了一种有益思路。