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层次分析法在对高职教师教学评估中的应用

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摘要

本文提出了一种应用层次分析法对教师教学的评价体系,并结合教师教学评价实例,根据层次分析法建立递阶层次结构,通过合成层次总权重合理确定各指标权重,并运用相关软件实现具体计算,最终得出评价结论.

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来源
《中国现代教育装备》 |2010年第22期|25-26,41|共3页
作者
郭海丽;
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作者单位

北京现代职业技术学院,北京,101300;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
层次分析法; 教学评估; 高职;

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