职业学校“网络班级”在家校沟通中的应用探索

摘要

有人说职业学校的学生是单一教育评价体系的“失败者”，是家庭教育的“失败者”。对于学习，他们的目标不明确，学习精神不饱满，敏感而自卑；对于生活，他们自以为是却不自信，表面自主，内心却缺乏独立的能力。面对职业学校太多的“问题学生”，要彻底改变职业学校学生的状态，需要家校之间的沟通与合作。家校沟通的方法有很多，例如开家长会、打电话、组建“网络班级”等，其中现在正在推广的网络班级，是一种很好、很便捷的方式。