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人工智能背景下以深度学习为导向的项目式学习探究——以'迎宾程序助力厦大百年校庆'项目活动为例

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摘要

以项目式学习为主线,以深度学习为导向,以人工智能技术为基础,从信息技术课堂实践教学经验中,提炼出促进深度学习的课堂教学策略.

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来源
《中国现代教育装备》|2021年第16期|30-3235|共4页
作者
王嘉颖;
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作者单位

福建省厦门第六中学 361012;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
深度学习; 项目式学习; 人工智能;

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