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基于项目式学习的创客课堂——以'设计制作汽车转向灯'项目为例

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摘要

力求用教育装备解决以往教学无法突破的问题.课程采用项目式学习,借用可视化编程工具及开源硬件教育装备,借助交互式电子白板进行课堂互动教学,设计制作汽车转向灯.

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来源
《中国现代教育装备》|2021年第4期|50-52|共3页
作者
陈江静;
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作者单位

天津市滨海新区塘沽三中心小学 300451;

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正文语种 chi
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关键词
交互式电子白板; 开源硬件; 创客教育;

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