健康教育对年轻膀胱癌患者焦虑抑郁状态及生活质量的影响

摘要

目的 探讨健康教育对年轻膀胱癌患者焦虑抑郁状态及生活质量的影响.方法 选择80例膀胱癌年轻患者,随机分为观察组和对照组；另选择健康者作健康组,采用SAS、SDS、QOL评价焦虑和抑郁状态及术后生活质量.结果 观察组、对照组均显著高于健康组(P＜0.05),观察组和对照组之间差异无统计学意义(P＞0.05).健康教育前后观察组和对照组SAS、SDS评分差异均有统计学意义(P＜0.05),观察组呈下降趋势,对照组呈先上升后下降的趋势.术后观察组各同时段身体功能、角色功能、情绪功能、社会功能、总体生活质量评分均显著高于对照组(P＜0.05).结论 年轻膀胱癌患者焦虑和抑郁情绪明显,直接影响生活质量,实施患者和家属共同而有侧重的健康教育,可有效改善患者心理状态,提高生活质量.