基于实证分析的大学生可雇佣性技能开发活动效果评价

摘要

在文献研究的基础上,设计量表,收集数据,利用SPSS 18.0进行信度分析、因子分析、相关分析.研究表明:基于学生主动参与的可雇佣性技能开发、基于课程设置的可雇佣性技能开发、基于工作体验的可雇佣性技能开发、基于雇主参与的可雇佣性技能开发、基于就业指导的可雇佣性技能开发5个层面的可雇佣性开发活动,均正向影响大学生的专业知识技能、可迁移性技能、适应性技能.