生理实验微机系统的开发与应用

李亘松1; 聂志伟2; 王世鹏3; 王忠4; 郭德伦5

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计算机辅助教学是现代教育的重要组成部分,它把教学内容、教育思想、教学经验与计算机技术融为一体,从而实现了高层次的教学功能。1996年我校生理教研室建立了学生微机实验室。一、生理实验微机系统设计系统设置:586微机、AD卡、自制LNL-1数控前置放大器(三道)、BJC一210S彩色打印机,在Windows窗口下自制软件,采样采用

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来源
《中华医学信息导报》 |1999年第5期|P.15-15|共1页
作者
李亘松1; 聂志伟2; 王世鹏3; 王忠4; 郭德伦5;
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作者单位

[1]中国医科大学生理教研室;

[2]中国医科大学基础医学院;

[3]中国医科大学实验设备处 110001;

[4]110001;

[5]110001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 TP311.52;
关键词
生理实验; 微机系统设计; 计算机辅助教学; 中国医科大学; 动作电位; 生物电信号; 微机实验室; 前置放大器; Windows窗口; 教育思想;

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