混合式教学模式在中药学大学课程中的研究与实践

摘要

近年来,大规模开展线上教学给各高校带来前所未有的挑战,如何实现线下教学和线上教学融合增效是高校教育改革中备受关注的主题。中药学是中药基本理论及其临床应用紧密结合的一门学科。当前中药学课程教学存在学习过程被动化、教学内容碎片化、教学效果差异化等问题。本文针对成都医学院中药学课程现有教学模式开展改革实践,构建“课前、课中、课后”混合式教学模式,并建立全过程考核评价体系,提出该教学模式存在的问题与解决方案。混合式教学模式可有效提升中药学课程教学质量,值得进行教学推广。