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周婉; 李俊松; 张彤; 时敏; 金旻逸; 韩小英; 晋永;
上海中医药大学教学实验中心 上海 201203;
框架内创新; 创新思维训练; 创新创业; 高校教育;
机译:大学生创新创业教育思想政治教育融合分析
机译:“互联网+”大学生创新创业教育生态链模式构建研究及推广
机译:探析“互联网 +”背景下大学生创新创业教育困惑及路径
机译:社会工作视角下的大学生创新创业教育研究
机译:创业教育者:一项叙述性研究,研究创业教育者为K-12学校发起创新实践的过程。
机译:儿童错误信念推理的贝叶斯框架:理论理论和模拟理论的合理融合
机译:新形势下大学生创新创业教育体系探究
机译:1986年年度报告。活动在EURaTOm-ENEa融合研究协会的框架内开展
机译:用于机器病房的创新系统,包括带有滑动杆的框架,滑动框架包含压缩弹簧,用于将亭子呼出至亭子的下部。这项创新克服了产生的共鸣
机译:顶盖,BATTLE SURCOAT(理论编号270),Under-futon,BATTLE SURCOAT(理论编号271),颈部保护套,BATTLE SURCOAT(理论编号272),配件BATTLE SURCOAT(理论编号273)。 ,蟒蛇,肩甲(MR。理论#274),蟒蛇,解体型膝垫(MR。理论#275),蟒蛇,解体型肩垫(MR。理论#276),冷冻窗帘(MR。理论#277),防冻汽车罩(MR。理论编号278),冷冻缸盖(MR。理论编号279)和防灾蒲团盖(MR。理论280)
机译:基于骗子理论的创新教育方法
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