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谈基础医学课程的双语教学

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摘要

作为一名基础医学专业的高年级本科生,基础医学课程大部分已经学完,笔者回顾前三年基础医学专业课程的双语学习,就双语教学的概念和意义、教师如何开展及学生如何应对双语教学提出自己的一些感受和体会.

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来源
《中国医药导报》|2010年第2期|108-109|共2页
作者
李婷;
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作者单位

四川大学华西基础医学与法医学院,四川成都,610041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类人体生理学;教学研究与改革;
关键词
双语教学; 专业知识; 基础医学;
入库时间 2023-07-24 16:03:27

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