PDCA循环在《中药化学》理论教学中的应用

摘要

目的:探讨PDCA循环在<中药化学>理论教学中的应用.方法:将PDCA循环引入<中药化学>理论教学中,保证教学质量控制的有效性和适宜性.结果:提高了中药学本科生自主学习能力,提高了老师的教学积极性和满意度.结论:在<中药化学>理论教学中用PDCA循环,能明显提高中药学本科生自主学习能力和老师的教学水平,使教学相长,保证了<中药化学>理论教学质量.