情景模拟式教学法在“人体解剖学”课程思政中的探索与实践

摘要

课程思政是高校立德树人的重要举措,如何将思政内容与专业知识做到自然和谐的融合,并能引起学生的兴趣是医学专业课教学面临的难题之一。人体解剖学作为重要的医学专业基础课,是医学生课程思政教育的前沿阵地。为探索情景模拟课程思政这一新模式,笔者将医疗领域的优秀事迹或先进人物以学生表演的形式带入课堂,随后学习相关解剖知识,从而实现人体解剖学专业知识与思政教育元素的有机融合,增强课程思政的教学效果。