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组织学实验课教学新模式--显微数码互动实验室的应用

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摘要

为了提高形态学实验课的教学质量,将以往组织学教学中所使用的功能单一的传统光学显微镜更新为显微数码互动系统.这种实验教学的新模式将现代信息技术融入了医学教育课堂,大大提高了形态学的教学质量,同时为医学教学、科研等提供了高效率的教学和沟通手段.

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来源
《中国医学教育技术》 |2005年第1期|40-41|共2页
作者
季凤清; 孙海梅; 李保红; 王秀琴;
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作者单位

首都医科大学基础医学院组织胚胎学教研室,北京,100054;

首都医科大学基础医学院组织胚胎学教研室,北京,100054;

首都医科大学基础医学院组织胚胎学教研室,北京,100054;

首都医科大学基础医学院组织胚胎学教研室,北京,100054;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
显微数码互动; 实验教学;

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