广西电子商务专业“2+3”五年制中高职衔接模式研究--以南宁职业技术学院与昭平县职业教育中心为例

摘要

电子商务专业“2+3”五年制中高职衔接培养模式，给中职生提供了接受优质高等职业教育的新通道，同时，让高职院校提前介入和规划人才培养方案和目标，既强化了高职对中职办学的指导职能，又利于中高职量身打造适合行业产业发展需求的高技能型人才，提升办学质量。