应用型本科院校“双能型”教师队伍建设探究——以重庆邮电大学移通学院为例

摘要

文章以重庆邮电大学为例,探究应用型本科院校“双能型”教师队伍的建设策略.通过分析“双能型”教师的发展及学校背景,指出“双能型”教师建设存在的问题,最终提出从认定办法、实践能力提升方案、激励机制和监督与反馈机制四个方面构建“四位一体”的“双能型”教师队伍建设模式的策略.