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对我国教师专业化的思考

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随着我国教育事业的发展,教师专业化已经成为加强教师队伍建设的热点问题.本文从教师专业化的内涵出发,在分析我国教师专业化过程中的问题的基础上,有针对性地提出了促进我国教师专业化的几条途径.

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来源
《管理学家》 |2009年第9期|94|共1页
作者
黄嵩;
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作者单位

武汉理工大学经济学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教师专业化; 内涵; 问题; 途径;

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