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宋丽华;
怀化职业技术学院;
湖南 怀化 418000;
学生管理; 身心健康; 以人为本;
机译:护理学生在支持公民联系以使用Internet促进健康的同时还能获得以人为本的技能吗?
机译:与护理学生共同设计,促进对精神健康问题患者的积极认识和以人为本的护理
机译:高校体育教育对学生身心健康发展的影响
机译:以人为本的护理培训对高中护士助理学生对老龄化,自我效能感,同理心和以人为本的态度的影响。
机译:以人为本的医学概念探索2010:以人为本的预防和健康促进
机译:西方国家医学专着:评估社会医学(Facebook)在促进三年级骨科医学生基础研究技能发展中的应用。
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
机译:辅导学生的系统和方法,促进他们进入医疗保健专业的促进
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