基于CIPP模式的技工院校人才培养质量评价研究

摘要

本文在技工院校的人才培养建设中，以CIPP模式为基础，尝试构建技工院校人才培养质量评价的评价指标与评价模型，整合了诊断性评价、形成性评价和终结性评价等过程，并把技工院校的人才培养质量评价作为一项整体的系统工程来进行分析和研究，为学校人才培养决策提供有效的信息和依据。