住院药房药学专业实习带教中目标管理法的构建

摘要

目的探讨目标管理法（MBO）在住院药房药学专业实习带教中的构建。方法将2016年7—9月期间在河源市中医院实习的110名药学专业实习学生作为研究对象,分为对照组和观察组,各55名。两组药学专业实习学生分别实施传统教学法和MBO教学法,并对两组教学成果进行比较。结果观察组实习学生的理论知识闭卷考、学习软件操作考和易混淆药品库位考成绩显著优于对照组,经统计学分析差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 MBO教学法相较传统教学方法,能提高实习学生自主学习的管理能力,提高带教老师的教学能力,还能增强实习学生的理论知识、操作技能、责任意识、学习主动性、纪律遵守等方面能力。