重庆市1059名初中生艾滋病知识、态度、行为及相互关系研究

摘要

目的 了解初中生艾滋病知识、态度、行为及相互关系,为制定防艾健康教育策略提供依据.方法 整群随机抽取重庆市主城、区县初中生共1 059例,进行单因素和多因素Logistic回归分析.结果 学生对艾滋病传播途径平均知晓率(56.5％)高于基础知识(36.3％)和非传播途径(31.5％)知晓率；年级( OR=2.453)、学校学过否( OR=1.937)、报刊书籍(OR=2.041)及街头广告栏(OR=1.602)是艾滋病知识得分的影响因素；知识得分与态度得分呈正相关(0.283,P ＜0.01).结论 学校防艾教育是薄弱环节甚至缺失,而防艾知识与态度呈正相关,学校艾滋病健康教育迫在眉睫.