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尹国英; 刘长华;
辽宁城市建设职业技术学院;
建筑材料; 学生; 职业核心能力;
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机译:中职语文教学中培养学生职业精神的有效路径研究
机译:旨在制定工程师创造力和职业文化职业文化创造性和形成的图形学科学生培养学生学生的生物态方法
机译:在模拟过程中职业治疗学生对跨专业教育核心能力领域的应用
机译:科学要比研究要多:基于团队的角色游戏可以培养学生对药物质量控制中科学职业的理解
机译:培养学生们探索技术,职业,教育和培训(TVET)课程中的学习理论,由TVET学生感到遗憾
机译:1992年9月15日至18日在南卡罗来纳州艾肯教授的DOE课程中,s-101课程主管对职业安全的定位评估。
机译:基于目标和职业的支持核心能力增强活动和学习者学习的系统及其方法
机译:提升建筑材料核心能力的安全笼
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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